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Carlos Skliar La intimidad y la alteridad (experiencias con la palabra)


En Experiencias con la palabra puede inaugurase un cierto tipo de lectura de la zozobra, una cierta forma de naufragio, un temblor, un cierto modo de deambular por las palabras y con las palabras, que resulte quizá algo extraño e inquietante: la experiencia de la intimidad y de la alteridad de las palabras, al mismo tiempo, en el mismo tiempo. Una palabra que, a partir de la incomodidad de la palabra, realiza un tránsito, casi siempre, entre la intención libertaria del ensayo, la tentativa infructuosa de algunas notas filosóficas, la inestabilidad voluntaria de la poética y la dureza, la dureza roedora, de los aforismos. /// «La intimidad y la alteridad (Experiencias con la palabra) es uno de esos libros en los que las palabras son cuerpo y se hacen cuerpo. Uno de esos libros en los que la escritura no renuncia a la voz porque es voz y porque se hace voz. Uno de esos libros que ponen a prueba nuestro oído, nuestro oído vibrante y resonante, tembloroso (…) Extraño temblor éste de experimentar sensiblemente las palabras. Esperar a que tal vez, algún día, un pensamiento venido de no se sabe dónde se deje atrapar en una frase venida de no se sabe qué. O al revés. Y vivirlo. Y escribirlo. Extraña forma de amor, de amistad». (Extracto del prólogo de Jorge Larrosa)

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Carlos Skliar Como un tren sobre el abismo


Carlos Skliar aboga por hacer un parón, salir de la inercia y la falsa noción de éxito que la sociedad impone, exaltando los valores de la buena pereza. Frente a la aceleración del tiempo, el elogio a la lentitud y a la pereza; contra la urgencia, cierta parsimonia; para disputarle el sentido a una existencia agobiada y desteñida, la reparación poética; ante la búsqueda desesperada del provecho, la celebración de la inutilidad. El ensayo de Carlos Skliar no procura el consuelo y la salvación meramente individual, que viene de la mano de falsas promesas y falsos profetas, sino las redes posibles de amistad, de soledad, de escritura y de lectura que podrían componer otra vida común para otro mundo distinto donde vuelvan a recuperar su aire palabras tan maltratadas como libertad, época, conversación, vida.

816.4 RUR

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Carlos Skliar Desarrollo del lenguaje (alteridad, lectura y escritura)


"El lenguaje desobedece cuando ensucia la lengua con sus trampas de encantamiento y sensiblería, cuando la falsifica, cuando la infecta de glosarios impunes y de retóricas sin nadie dentro y nadie del otro lado, cuando se sobreestima en su regocijo adulto o se desprecia el lugar de su ausencia. Sin embargo, el lenguaje es también desobedecido. Lo desobedecen los niños, los ancianos, las mujeres, los artistas, los filósofos. Lo desobedecen la conversación, la lectura, la escritura, la inscripción en las paredes irregulares, los presos, los dementes, los autistas, los borrachos, los que escriben poemas, los que prefieren no hacerlo. Si el lenguaje no desobedeciera y si no es desobedecido el lenguaje, no habría filosofía, ni arte, ni amor, ni silencio, ni mundo, ni nada". Con estas palabras, Carlos Skliar introduce un recorrido en el que los actos de leer, de escribir, y también de pensar la otredad, se entretejen con los silencios, los vaivenes, los extremos y las severidades del lenguaje. Atravesado por el desasosiego de una época donde la urgencia es la norma, un tiempo que se arroga «de haber encontrado salidas a ninguna entrada, adjetivos a ningún sustantivo, voces sin nadie dentro», Desobedecer el lenguaje. Alteridad, lectura y escritura, acaso plantee un desvío ante la tenacidad de la palabra ahogada, del sentido inapelable y del juicio domesticador, e invite a reflexionar sobre la diferencia tanto desde la opacidad de las indiferencias, las interrupciones, los encierros y las desatenciones, como desde el misterio del libro abierto (el libro que no condena, que no confina), la poesía liberadora y la conversación como puente a lo desconocido, y a los desconocidos.

453.15 RUR

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Carlos Forment La formación de la sociedad civil y la democracia en el Perú

Juan Carlos Mendez Guedez La noche y yo

Carlos Julio Giraldo Bustamante El contrato y la justicia: una relación permanente y compleja

Carlos Skliar Y si el otro no estuviera ahí?

Carlos Zolla La UNAM y los pueblos indígenas


Este libro analiza la génesis de la relación entre la UNAM y los pueblos indígenas, su evolución y características, así como las tendencias desarrolladas a lo largo de un siglo de existencia de la universidad, destacando las iniciativas y temáticas relevantes, y reflexionando sobre las consecuencias de este proceso en el marco más general de las políticas educativas del Estado mexicano. Ahonda en la complejidad que representa para la UNAM la «emergencia indígena» y la construcción de proyectos para el acceso a la educación superior de los jóvenes indígenas. Aborda la significancia que tienen en este proceso factores como la reafirmación del carácter pluricultural de la nación mexicana, y de sus pueblos indígenas; la vocación universitaria de contribuir a la solución de los grandes problemas nacionales que atañen a la vida de los pueblos y a la construcción de una sociedad equitativa e intercultural; la impronta que resulta de la demanda indígena para acceder a la educación superior y el desafío de proponer modelos innovadores que garanticen su inserción, y la instalación de la temática de la interculturalidad en las disciplinas sociales. La UNAM y los pueblos indígenas. La interculturalidad bajo análisis se complementa con los anexos «Acuerdos y programas», y «Proyectos, programas y publicaciones», disponibles para consulta en línea en http://www.nacionmulticultural.unam.mx/portal/pdf/publicaciones_novedades_editoriales/libro_UNAM_pueblos_indigenas_anexos.pdf

634.78 RUR

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Carlos Arturo Arias Controversia


La Controversia sobre la obligación de reparar las injusticias y los daños causados contra cualquier clase de vienes humanos, parte de la Biblioteca del Pensamiento Filosófico en Colombia (bvpfc), contiene la transcripción, la traducción y un estudio del manuscrito correspondiente al curso de Teología Moral impartido por Martín de Eusa, S. J., en 1668 en la Universidad Javeriana, lo que es un aporte a la línea de investigación dedicada al periodo colonial. Su talante filosófico radica en que se trata de un estudio referido a la justicia, en general, y a la reparación de los daños cometidos, en particular. Asimismo, la riqueza del manuscrito está en el tratamiento doble, ético y jurídico de dichas temáticas y en que, al menos hasta la fecha, es el único manuscrito neogranadino del siglo xvii identificado que aborda los temas de la justicia y la reparación.

453.15 RUR

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Carlos Miguel Gómez Rincón Racionalidad y trascendencia


Este libro ofrece una contribución a la reflexión sobre tres problemas centrales en la filosofía de la religión contemporánea: las relaciones entre fe y racionalidad en las sociedades post-seculares; la cuestión del valor cognitivo de la experiencia y la creencia religiosas; y la pregunta por la posibilidad de evaluar las pretensiones de verdad religiosas de cara a las de las ciencias y otras formas de conocimiento. ¿Hace posible la crítica a la racionalidad, característica de varias corrientes filosóficas contemporáneas, repensar sus relaciones con la fe religiosa? ¿Qué lugar ocupa la experiencia de lo trascendente en el marco general de nuestras empresas cognitivas y en nuestra constante búsqueda de sentido? ¿Es deseable y posible evaluar la verdad en el diálogo entre religiones diversas o entre las ciencias y las religiones? Al ocuparse de estas y otras cuestiones relacionadas, este libro problematiza algunas de las oposiciones constitutivas de la modernidad: fe y racionalidad, saber y creer, ciencia y religión, unidad de la verdad versus pluralidad de las formaciones histórico-culturales. De este modo busca ampliar nuestra imagen de la racionalidad, situándola en relación con la experiencia de lo trascendente, que no sólo la limita y traspasa, sino que la precede y moviliza.

589.37 RUR

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Carlos Skliar | dialogo

Carlos Skliar (Buenos Aires, 1960) es investigador independiente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas de la Argentina, CONICET e investigador del Área de Educación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO-Argentina. Realizó estudios de posgrado en el Consejo Nacional de Investigaciones de Italia, en la Universidad de Barcelona y en la ...

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En momentos en los que las escuelas aparecen como la única posibilidad para volver a los trabajos, nos preguntamos por el tipo de educación que imaginamos...

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Carlos Skliar El tiempo de la lectura . En la yapa del programa "El holograma y la anchoa" Carlos Skliar lee un texto propio sobre la experiencia de perderse en la lectura de un libro

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La Educacion (Que Es) del Otro: Carlos Skliar: Books – And this a paradigmatic change thatin my opinion, we have not yet performed: People might say that there is no contradiction whatsoever, that the ethical reason and the juridical reason might be allies, moving as conjoined entities. Notwithstanding, the report swiftly changes its narrative style as it leaves aside, in part, the idea of ...

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Carlos Skliar. Charla sobre la presentación del libro "Escribir, tan solos"

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La educación (que es) del otro by Carlos Skliar, 9788499240268, available at Book Depository with free delivery worldwide.

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Carlos Skliar - Por qué me dediqué a la educación. | RadioCut

Carlos Skliar - Por qué me dediqué a la educación. . “Educar es amar al mundo para que no se acabe y para que otros hagan algo mejor con él. Educar es amar a los demás para que no dejarlos librados a sus propios recursos, a su propia suerte” Hannah Arendt… “Enseñar no es una competencia técnica sino una dignidad artística” Carlos Skliar

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Вероника Ларссон El arte del sexo anal. Técnicas y secretos de placer sin dolor


¿Por qué la chica no acepta una afinidad similar contigo? Porque la estás lastimando físicamente. ¡Pero este tipo de intimidad solo es posible con sensaciones placenteras! En el manual, cómo hablar adecuadamente con una chica sobre este tipo de intimidad, para preparar su cuerpo, para dar placer.

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Si quieres resucitar, ama; sé más amante, más entregado, más puro y bello. Entonces sí, vendrá el aire nuevo, la vida nueva, la resurrección como consecuencia. La resurrección como consecuencia es la única forma de poseerla sin ser posesivo, pues te posee la vida; como un órgano activo en ese Todo siendo tú, nada, tampoco lo piensas; solo viene y se queda recorriendo tu ser, eternizando tu finitud. En este libro, Carlos Samaniego indica el camino consciente para una transformación interna y vital para la vida espiritual. En sus observaciones intenta despertar al hombre moderno a la experiencia del verdadero amor, incondicional, en la medida que eleve la mirada a los caminos eternos.

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